Using performative texts in teaching (Int. Sign)

Stefan Goldschmidt, Hamburg University, May 2017, www.signteach.eu

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In this clip Goldschmidt discusses the advantages of using performative texts for teaching sign languages.

He shows some examples of using performative texts in teaching: ABC-story, fingerspelled word play, number story, poetry/storytelling, visual vernacular, the kinds of storytelling: with tension, with hand shape story, with facial expressions/mouth gestures, with slow motion, and at last Deaf jokes/sign language humor.

Deutsch

Verwendung von gebärdensprachpoetischen Mitteln im Unterricht

In diesem Clip empfiehlt Goldschmidt Ihnen die Möglichkeit, gebärdensprachpoetische Mittel zum Unterrichten von Gebärdensprachen zu verwenden. Er zeigt einige Beispiele für die Verwendung von performativen Texten in der Lehre: ABC-Geschichte, Wortspiele mit dem Fingeralphabet, Geschichten mit Zahlen, Poesie bzw. Geschichtenerzählen, visual vernacular.

Auch werden Arten von Geschichtenerzählen vorgestellt: Spannungsaufbau, Geschichten mit Handformen, Verwendung von Gesichtsausdruck und Mundgestiken, mit Zeitlupe, Gehörlosenwitzen sowie Gebärdensprachhumor.

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